A velocidade de transmissão de informações hoje em dia e as significativas mudanças tecnológicas que presenciamos mudaram a forma como nos relacionamos e, consequentemente, a educação também foi impactada diretamente por isso. Surge, então, a necessidade de práticas mais adequadas a esta realidade. A educação a distância é apontada como a solução que se adapta a essas demandas da nova sociedade.
A EaD utiliza as novas tecnologias e permite uma interação crescente entre alunos e professores. Esses mesmos alunos também buscam por maneiras mais dinâmicas de adquirirem novos conhecimentos, onde estudar através de recursos audiovisuais se mostram como uma excelente oportunidade. É por esses e outros motivos que a educação online tem crescido tanto nos últimos anos; o que antes era uma simples probabilidade de acontecer, hoje já é realidade, com uma tendência de crescimento ainda maior.
As videoaulas, por sua vez, aparecem como um dos principais recursos que podem e devem ser utilizados e trabalhados dentro da metodologia EaD. Elas são usadas como forma de buscar inovação no aprendizado e apresenta alto impacto no processo educacional como um todo.
Características e vantagens das videoaulas
Aprendizado facilitado
As videoaulas possibilitam uma maior interação com o aluno, além de exigir um menor esforço do mesmo para assimilar informações relevantes. Desta forma, isso acaba por fazer com que ele tenha maior interesse pelos conteúdos e temas, tornando, com isso, o aprendizado mais fácil.
Estudos comprovam que 8 em cada 10 pessoas aprendem de forma melhor e mais eficiente a partir de recursos audiovisuais, como é o caso das videoaulas. Esses números já dizem muita coisa sobre sua eficácia no processo de aprendizagem dos alunos.
Maior engajamento do aluno
As videoaulas, através de sua grande riqueza de conteúdos diversos, em que é possível explorar gráficos, animações, slides, áudios e outros recursos adicionais, devem as aulas EAD cada vez mais divertidas, fáceis de serem assimiladas e, sendo assim, convergindo para o maior engajamento dos alunos como um todo. Logo, podemos dizer que as videoaulas, combinadas com outras atividades complementares, têm um grande poder de engajamento e motivação por parte do alunos.
Planejando as videoaulas
A etapa de planejamento de videoaulas é uma das mais importantes, visto que é a partir dela que serão indicados todos os insumos necessários para que as aulas sejam de fato produzidas.
Separe o conteúdo por tópicos
O tema da aula deverá ser segmentado em tópicos, e até mesmo em subtópicos. Isso facilita a explicação e faz com que o aprendizado seja bem mais eficiente. Os segmentos em vídeo devem ser breves, com no máximo 10 minutos de duração. Se necessário os conteúdos podem voltar em bloco seguinte, na forma de um nuance, um aprofundamento.
Busque materiais complementares
Procure trabalhar suas videoaulas de forma completa e com materiais que complementem o que o aluno viu nos vídeos. Nem sempre você vai conseguir incluir todas as informações em uma videoaulas, logo, é essencial que você oferece materiais complementares aos seus alunos para que os mesmos não tenham prejuízo em seus aprendizados.
Todos os alunos devem ser sempre estimulados (e, mais do que isso, inspirados e impulsionados) a aprender sobre assuntos novos e interessantes que complementem suas vidas profissionais. Para produzir tais conteúdos, é essencial estar atento às tendências para fornecer materiais criativos e atualizados aos seus alunos.
Obs: esteja atento aos materiais e conteúdos escolhidos. Todo material necessário para a gravação da videoaulas deve ser preparado e analisado, a fim de verificar se este infringe a lei de direito autoral de alguma forma.
Criando o roteiro para videoaulas eficientes
Criar roteiros nada mais é do que realizar uma descrição minuciosa dos fatos que irão ocorrer na gravação. Ter a rotina de criar roteiros vai ajudar você a desenvolver melhor seus conteúdos através dos seus cursos e disciplinas online, facilitando o aprendizado do seu aluno, diminuindo o tempo de gravação e até acabando com possíveis erros de gravação, que resultam em atraso e desanimando muitos professores.
Antes de tudo o seu roteiro precisa ser objetivo. Você deve se perguntar: O que quero ensinar nessa aula? O que quero que meu aluno aprenda? E a partir daí, criar todo o caminho para sua aula alcançar o objetivo. O Segundo passo na montagem de um roteiro seria dividir a aprendizagem em pequenos estágios, pois isso facilita não apenas a gravação do conteúdo, mas também o aprendizado do aluno.
Problemas x Soluções
Na videoaula o professor não tem acesso às reações dos alunos, não há como medir seu nível de atenção no momento, suas dificuldades, etc. Os conceitos devem ser colocados de forma simples, sacrificando condicionantes e exceções. A redundância deve ser incorporada e passar a fazer parte da mensagem.
Não existe também uma forma de identificar as perguntas do aluno enquanto eles assistem a aula, portanto a comunicação professor-aluno pode ficar prejudicada. O dialogismo pode ser construído artificialmente por meio de uma espécie de FAQ (frequently asked questions): Que questões frequentemente aparecem ligadas ao conteúdo daquela aula? Que outras questões são cabíveis? O professor deve elencar as perguntas possíveis e mais comuns e frequentemente verbalizá-las.
